幼兒園馬戲團化現象
這個標題下的實在太，太，太貼切了。
我一直都是喜歡自然的發表會形式。
💖何謂自然～平常就玩在課程當中，💖快樂練習，💖精彩的用孩子的童真來表演。
🍎不為發表而發表，🍎不為發表而過份準備，但是偏偏就是有很多的學校，很多的家長對於平常練習的曲目不滿意。
幼兒園要求～要熱鬧，要好像很厲害的曲子，練習的節奏～永遠都覺得不夠厲害（請問老師們，你們會敲嗎😱），加的樂器要五花八門（請問園所有樂器嗎😱），請問發表會過後，孩子留下了什麼？只有老師，園長們得到家長的誇獎，而家長呢～拍了很多孩子的照片📷。孩子呢👶？孩子呢👶？孩子們呢👶？
多年前，受一首連鎖幼兒園的委託，幫他們設計音樂會🎵🎶🎼，一首一首曲子的加，還不滿意，最後連老師們都想上台秀一段。
平常課程裡的練習還不夠，還要利用孩子們午休起床後繼續練習，當孩子拍的不夠好的時候，主任站在前面拿著鈴鼓，用兇狠的眼神瞪著孩子們，很用力的拍著鈴鼓😱😱😱😱😱😱天啊～音樂啊～體會聲音，讓自己快樂的方法才是音樂，如此的憎恨怎麼是音樂呢？？？？？我只有很尷尬的站在旁邊的份，無法救任何一個孩子😣😣😣😣😣
喔～對，竟然有家長建議～音樂發表會，不應該期待孩子有類似美國拉拉隊的表演嗎？😱😱😱😱😱天啊～這位媽媽，你的小孩才小班ㄝ😱😱😱😱😱
家長～更誇張。
請問你知道自己孩子的程度嗎？
平常練習的曲子，你有好好的認真的欣賞過嗎？
就算沒有欣賞過，那麼～有陪過孩子練琴嗎？
就有一個家長（本來不是我的學生），因為自己的小孩的學校要舉辦發表會，打電話來要求自己的孩子要彈👉卡農👈，這個孩子就在從小比較到大的心理，還真的一個禮拜的時間，死拼硬練的練起來了（我找的簡單版）。
但是從頭到尾，會的地方快，不會的地方變慢，彈一彈停一下，彈一彈鈍一下，沒有完整彈過一次（不用說卡農，其他簡單的曲子也一樣）
但是目標的發表會一發表結束的隔個星期，這個小孩的卡農就已經忘的差不多了😱😱😱😱😱再來連練習都沒練習，就連看著譜都未必彈的出來😱😱😱😱😱
我一直跟學生說：練習曲很重要，非常重要，除了練習手指，還有練習流暢，為什麼有練習曲的產生，就是為了要彈艱深的曲子而準備的，但是現在的小孩，只要沒有聽過的曲子，只要覺得難聽的曲子，要他們練習～簡直難上加難。
家長也是啊～這一首不是歌曲～竟然有家長交代孩子～可以不用練習😠😬😡😠😬😡
那個卡農小孩，彈過很多媽媽指定的厲害曲子，呵～呵～還真的全忘光光，沒有一首彈得完整的。
看看這篇文章吧～
http://womany.net/read/article/6152
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