❤ 什麼是原創？
❤ 什麼是自由的原創？
❤ 誰又是最自由的人？
❤ 孩子啊～我們的孩子就是最自由的原創者。
❤ 但是~如何引導？如何讓孩子自由發揮？
1.不干涉
2.純欣賞
3.適時的讚賞
4.不加以意見
5.不設限制
❤ 孩子從1y6m起，就可以給畫筆塗鴉，不給筆，用手和腳，身體玩顏色塗鴉更棒
但是礙於家中長輩，場地受限，家人不喜歡看到髒亂，以至於孩子很少玩😕，無法玩😣，家人不給玩😭的狀況就非常多
❤ 還有人會說：蛤~？什麼？1y6m ？太小啦～畫什麼畫？啊～不就是青菜煮煮ㄟ🌽🍆🍄🍅🌶~【台語】
❤ 喔喔～不是，不是，當然不只是這樣啊～
❤ 【塗鴉】~五感裡的【觸覺】自母體出生，孩子擁有的第一類肌膚接觸，就是來自媽媽的擁抱，再來是洗澡時，按摩時的撫摸【但是只有這些~不夠，不夠】孩子的觸覺是需要多種不同觸感的東西來媒介刺激的喔…
❤ 你知道的觸感有哪些？
黏，粗糙，顆粒，滑，冰，冷，溫，熱，燙，細細的，稠稠的，刺刺的，絨絨的，舒服的…………還有呢？
人的感覺有這麼多，你感覺到了嗎？哪些感覺是舒服的？哪些是不舒服的？喜歡嗎？還是害怕😱？
❤ 孩子的觸覺感覺需要慢慢地給，持續的玩，嘗試，自由【只要是安全的，家長們真的只要在旁邊觀察，不要給任何意見】【生活經驗的多寡會影響孩子畫作的豐富性，也就是說~經驗多~孩子畫出的線條，顏色就會多彩又豐富，經驗少~孩子的線條和色彩就會比較少和單調】👈👈👈👈👈但是都請尊重孩子的原創，不要多加意見，也不要加以修飾【🤓這就是這個年齡層孩子的表現🤓】
❤ 有很多家長說：我們家小孩不喜歡畫畫啦～沒畫幾下就跑掉了🏃🏃🏃🏃🏃。
👉👉👉👉👉正常，正常，非常正常，但是絕對不是不喜歡。
因為孩子，也許是~
1.沒有人陪伴
2.沒有引導
3.少了同儕的力量【不要小看了同儕力量喔~即使孩子之間沒有交談，沒有互動，同年齡的孩子放在同一個場地就會有不同於家裡，不同和大人相處時的反應和效果喔~】
4.沒有接觸過
5.環境太干擾
………………………
❤ 課程的持續性，和全心的陪伴是孩子非常重要的學習動力喔~
😍 感謝好朋友提供的以下這一段話，是好朋友【也是資深老師】寫的一段話
❤ [陪伴] 是輔助孩子的心更穩定，而爸爸媽媽"適時的幫忙" 確實能增加孩子的學習意願與能力~~~
二則家長從旁能客觀觀察自己孩子的學習方式，並了解如何提升孩子的「主動性學習」如此也大幅增進親子關係的親密感與互動連結!
♡♡♡♡♡♡♡♡♡♡♡♡♡
全站熱搜
留言列表
