💖 進修，進修，當老師的就是要隨時進修再進修，從專業再補相關性的嘗試，常識，知識，尤其是跟孩子有關的工作，真的，真的更應該隨時補充大腦能量
💖 今天的主講者：王意中老師
👍 超級精彩的課程，講，演，唱作俱佳😍😍😍😍😍
老師是臨床心理治療師，對於學齡前的孩子，兒童的亞斯《AS》，高功自閉，低口語自閉《泛自閉症光譜ASD》，過動《ADHD》，情緒障礙…………都非常的專業，經驗豐富
💖 今天講到每個族群孩子的需求，但是跑不掉的就是【遊戲】，【遊戲】是孩子生活中，非常重要的媒介，除了可以讓孩子以遊戲來減低敏感，還可以練習人際關係的互動
💖 其實不只是這些有特殊需求，特別需要幫忙的孩子是這樣ㄝ，只要是孩子，孩子就是需要【遊戲】，孩子就是用【遊戲】來學習，模仿，練習人際，互動，溝通的啊～
💖 但是價值觀的關係，我們的父母們在乎的是~學業，成績，專注力，名次的高低
👉 想想看喔~現在有哪些才藝🎻🎺🎹🎸🎷🎤，休閒活動⛹🏃🏋🏊🏇🏄⛷是沒有比賽或是檢定的啊？
🤔 有嗎🤔🤔🤔🤔🤔？
😥 好像沒有一項是可以輕輕鬆鬆，可以享受自由，享受時間的才藝或休閒活動喔！
👉 很多時候，孩子受父母的支配，學這個，學那個已經夠不情願了，還要非常緊張的準備比賽或檢定，除了無法享受開心，還會把學習的好心情全部磨光光ㄝ，沒有好成績好要被罵😣，這些都已經失去了藝術，休閒上的真正意義了。
👉 更何況很多東西都是商人賺錢的方法，那一張是否有用……嗯……🙊很多都是企業不能說的秘密🙊🙊🙊🙊🙊啊～就為了要迎合父母的虛榮心😧😧😧😧😧
💖 家長要孩子專注在功課上，成績要好，到處補習，生長在台灣的孩子，真的是無法開心當孩子啊～
💖 相同的，自己的孩子情緒卡住了，理解力需要幫忙，不知道大人的行動，搞不清楚你們在說什麼~父母都會先否認，忽視孩子們的需求。
👉 但是一旦成績📋出了問題，老師電話☏☏☏打的家裡了，有可能才會稍微注意一點
👉 家長們真的太注意孩子們的成績，學歷了。為什麼不能重視孩子們的才能和喜愛呢🤔🤔🤔🤔🤔？
💖 【人】是群體的動物，需要人際，需要互動，需要溝通，孩子更是如此，跟著同儕學習，跟著大夥一起模仿，擁有了【玩】的能力，不但可以玩出好的【人際關係😍】，玩出【好人緣😍】，還可以玩出【好學力😍】呦～
💖 高功自閉，亞斯，過動的孩子們也一樣喔~孩子們可以用玩🤗來【修正人我界線】，用玩🤗來【減低敏感】，用玩🤗來【學習等待】，【控制自己的能力】
《低口語自閉症的孩子需要的是目標不同喔~他們需要的目標是~注視--＞動作模仿--＞音效模仿--＞…………》
💖 想想我們以前在幼兒園中班的時候，都玩些什麼遊戲呢～護士醫生，爸爸媽媽的扮演遊戲，會玩猜拳✌✊✋走樓梯
👉 大班呢～大班會玩~跳房子🏘，老鷹🦃抓小雞🐥，紅綠燈🚥，123木頭人，大風吹🌬…………
👉 小編以前服務的幼兒園大班孩子會玩五子棋，象棋，動物棋，黑白棋，跳棋，陸軍棋，暗棋…………
👉 再想想現在的大班孩子他們在大班所要會的事情是~學會ㄅ，ㄆ，ㄇ注音符號，還要學會拼音。要會英文基本對話。數字要會+加法，要從1可以唸到100。要會背弟子規，詩經。😱😱😱😱😱………
💖 團體課程非常，非常重要，看看上面這些遊戲~幾乎都是兩人以上才能玩得起來的遊戲。尤其現在的家庭，幾乎都是一個小孩的家庭眾多，我們會發現~不是只有高功自閉，亞斯，過動的孩子才要學習人際互動ㄝ。
👉 現在孩子需要學習互動👈👈👈是非常必要的事情吧～
👉 觀察一下~兩個獨生子女玩在一起時，是不是特別容易吵架呢～
💖 人際關係的互動是需要練習的，尤其在現今的環境裡，還有【快樂的遊戲】，【玩的能力】，現在孩子的各種玩的能力，運動的能力，真的都需要加強ㄝ，真的，真的都非常的不夠，不夠。
👉 真的，帶孩子出來玩吧～音樂🎶♩🎵可以玩，美術🎨也可以玩，創意可以玩，想像的遊戲也需要練習喔~
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