孕媽咪，嬰幼兒的音樂課程部落格

#讓孩子變形的罪魁禍首是大人啊上集～
👉 最近又看到這樣標題的文章［可以不要再讓孩子看抖音了嗎？］

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#你們的親子連結斷掉了嗎？
👉【十年後，你不會因為少做了一個項目而遺憾，但！你會因為沒有多陪孩子一個小時而遺憾】這是哈佛心理學教授--丹尼爾·吉爾伯特所說的話；教授強調了陪伴孩子的重要性，提醒了正在為工作而打拼的爸媽，真的不要忽略了可以陪伴孩子的寶貴時光

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👉 教室外突然聽到小右叫喊的聲音，看了一下，小右躺在地上大叫：你怎麼可以笑？
👉 原來是小右自己在拍氣球時，一個踉蹌跌倒了，小右氣哥哥，為什麼沒有幫忙，竟然還笑了起來，所以一直對著哥哥鬼吼鬼叫說：你不可以笑、你怎麼可以笑、我都跌倒了你還在笑
👉 教室的地板是軟的，所以跌倒也還好而已；但是小右就是沒辦法接受在場所有人都不用疼惜的口吻和眼光看她，所以得理不饒人，一定要喊到大家都知道；等一下說要打電話給爸爸、又說要回家告訴媽媽
👉 因為已經下課了，就等爸爸來接，爸爸看孩子們沒有自動到樓下等爸爸，所以爸爸就上來了，一進門就聽到小右在鬼吼鬼叫的，小右也是看到爸爸就馬上告哥哥的狀，結果爸爸就一副【怎麼又來了】的表情=========================

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#自律性高的話還需要規則來綁你嗎！
👉 新加坡有個餐廳訂定了【如果孩子太吵鬧，要加錢】的公告。看到這樣的新聞就引起了某些特殊兒家長的反彈
👉 其實不管是不是特殊兒，【人】都有情緒，連大人【都沒有學好控制情緒】很難控制情緒了，更何況是還在學習的孩子呢！
👉 但是【孩子的情緒，絕對可以學習自我控制的很好，甚至比大人好】

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🧐 學鋼琴的人多嗎？       其實沒有那麼多，尤其是一般的孩子，家長比較重視的是孩子的學業和成績；喔！現在再加一個戶外活動，比如：露營，現在露營多麼豪華啊！全家一起去露營，家長放鬆，孩子在外面隨便玩，也不會弄得家裡亂七八糟還要整理，露營還可以叫外送，送到帳篷外，多輕鬆自在又方便啊！真的有家庭每個禮拜出門露營，但是孩子學校的活動（尤其是女兒的活動）一律不出席
👉 反而是特殊兒，學器樂演奏的比例比較高，因為他們的家長非常重視孩子的● 協調練習● 手眼協調的練習● 視知覺的練習● 聽知覺的練習

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＃孩子的生長與發展
---> 孩子長大的過程，到底要判斷什麼？如何判辨呢？身高、體重、器官體積的成長大小，我們就稱之為【生長】---> 聽覺、視覺、動作發展、認知、溝通、情緒、社會適應、社會情緒等方面的學習、進步、成熟就稱之為【發展】
❤ 我們通常會帶著孩子去醫院做定期健檢，打預防針時，接受醫生做簡單的問診，來觀看孩子們大概的成長情況，比如：身高、體重、頭圍。還有家長們口中的生活狀況和習慣，行為技巧來了解孩子們的發展狀況【很多家長被一問三不知。有些家長不願意陳述真實，甚至誇大說明】 ⏹️ 什麼是發展遲緩？      大部分的孩子，會因為年齡的增長，依循著孩子自己的順序與不同速度的發展成長。也有些孩子因為遺傳、環境的不同程度的刺激和原因，讓孩子的動作、認知、語言、情緒等各種表現，都比同年齡的孩子還要差，出現明顯落後的現象，而這樣的現象就叫做【發展遲緩】

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💖  玩出親子良好依附
💖  玩出想像力
💖  玩出創意
💖  玩出能力
👉  2020年下半年度課表  👈

#我們堅持分齡上課

●  星期一下午2:00～【滿3歲幼兒音樂課】

●  星期一下午3:00～【滿2歲幼兒親子音樂課】

●  星期二早上10:00～【0歲寶寶親子音樂課】

●  星期三下午3:00～【0歲～1歲寶寶親子音樂課】

●  星期三下午4:00～【1～2歲歲寶寶親子音樂課】

●  星期五下午2:30～【滿1歲半幼兒親子塗鴉課】

●  星期五下午3:30～【低年級小學生團體音樂課】

●  星期六早上10:30～

【滿4歲幼兒假日音樂課《響笛和鍵盤》】

●  星期六下午1:00～

【中年級小學生假日團體音樂課《直笛和鍵盤》】

💖  8/15星期六下午3:00～歡迎報名

💖【滿2歲假日幼兒親子音樂課】

💖  請尊重不同年齡的學習權益

💖  請重視孩子需要獨享爸媽的權益

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💖  小翔一到教室就問……小翔：老師，今天要上畫畫課嗎？老師：今天沒有啊！請假的人那麼多小翔：不要，不要，我要上畫畫課啦～我要先畫，誰叫他們要請假媽媽：上個禮拜老師不是說過了只有音樂課嗎！不要這樣鱸老師啦～小翔：不要，不要，我想上課，我要上畫畫課老師：好啦～好啦～讓媽媽先回家，我們上完音樂課，課都上完後老師再載你回家………………………………………………………………

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#10個孩子學音樂為什麼只有1個能堅持下來呢？♩.♪

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💖 我們常常會聽到人家說：孩子~他要長大就會長大啊！什麼時候會什麼事情~唉呦～時間到了自然就會了啊~
 

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