孕媽咪，嬰幼兒的音樂課程部落格

#親子關係的培養在嬰幼兒期

💖  親子の絆=親子之間的羈絆，牽絆

💖  不是只有有感情的男女朋友，夫妻才有羈絆和牽絆到情感，親子之間也是有非常重要的牽絆關係

💖  親子之間的牽絆關係是否良好，全憑嬰幼兒時期的親子之間的互動，培養和給與的安全感是否良好喔～

💖  現在因為社會的的改變，雙薪家庭已經變成這社會的基本常態，但是剛出生的小小嬰幼兒正需要媽媽的時候，媽媽卻沒有空，沒有時間陪伴，真的真的非常可惜

💖  孩子的安全感，滿足感，穩定性全在這個時候開始，逐步，階段性的需求著☝️，良好的依附關係也慢慢的建立在這個時期☝️，多麼重要的時期啊！因為再來孩子的自我肯定，自我控制，創造，專注……………………各種能力的養成，全看嬰幼兒時期的需求是否被滿足，是否被認真的眼睛，和滿滿的心關愛著

💖  我們也了解媽媽的不安心情，【爸爸】【媽媽】這個職位不是天生就有辦法做好的職務，它必須要一點一滴慢慢累積，要實際操作，經驗，還要有一顆堅強的心臟，尤其是【媽媽】這個職位來的不易，必須經歷10月懷胎，生死關頭的產程，如戰場的育兒期。睡不滿，睡不飽，累得要死，還沒有人體諒。【爸爸】這個職位的角色，可能還在遊玩中，還沒回來上工，所以有很多時候，就是屬於電話線沒有接上的狀況啊！

💖  常常在托嬰中心辦音樂活動，在這些活動中，人數很多，每個人都是來湊熱鬧的，來觀賞孩子的表情變化的，根本不是來同樂，更不是來一起活動的。很多家長會選擇坐在後面，或坐在邊邊，誇張的家長一屁股坐下來就是認真滑起手機來了😡

👉  真不知道是用什麼樣的心情來參加這個活動的

👉  更有很多家長互推責任，互推著誰起來跟孩子一起活動

👉  也有爸媽根本坐著不動，派出哥哥姐姐跟著弟弟妹妹互動😡

👉  這是親子課程，不是兄弟姐妹課程

👉  還有些爸媽因為孩子還在手中抱，索性就抱著坐著不動了😡

👉  這樣的課程就是抱著孩子進行的課程，抱著孩子活動，抱著孩子互動，仔細跟著老師的指示，認真跟著孩子互動，是可以馬上看到孩子的各種表情變化喔～

😓  也許你會問：幹嘛這麼大驚小怪啊！

😓  也許你會說：不就是跟哥哥姐姐互動嗎！

😓  也許你會說：我上了一整天的班，累啊！能參加托嬰中心的活動很好了，你管我用什麼形式參加

💖  我知道 我知道，我們都曾經經歷過那個階段，但是我也要說：為了孩子，犧牲一下下，不要到了孩子長大後再來後悔，再怎麼後悔也喚不回時間，換不回親子間的親密關係，為了孩子，多一點心，多一點認真一起互動，你一定會感覺到孩子的變化，讓孩子更穩定，也可以讓自己未來的育兒道路走得更順利，更輕鬆喔～

💖  以下就是我們看到的狀況，當然不一定是絕對的，但是大部分是如此……………………
👉  坐下來馬上拿出手機來滑的家長，通常在家也是如此，對孩子的教養常常乎熱乎冷，乎放縱乎嚴厲【常常用情緒來教養】，一點原則和規則都沒有。相同的~~~孩子情緒也是非常戲劇化的，想怎樣就一定要怎樣，在家是小霸王，在學校，在外面也一樣是小霸王

👉  互推責任，就如用腳互踢，看到底是誰最後會受不了，爬起來抱小孩，泡牛奶的爸媽一樣。遇到狀況互怪對方，互踢皮球

👉  父母坐旁邊，全派出兄姐來照料弟妹，對兄姐，弟妹的要求不同，通常對兄姐的要求非常高，但是對弟妹卻縱容，不要求

👉  還有一種是父母非常縱容兄姐，兄姐也非常的吃定爸媽，就算弟妹非常穩定，但是一看父母對兄姐的教養方式，包準馬上有樣學樣，也會變得非常的不穩定，影響學習，影響專注力

💖  【認真陪伴】……真的是孩子出生後開始，就必須做的事情，而且在孩子還沒準備獨立之前，都是父母的責任

💖  什麼時候才是孩子願意獨立的時間點？看父母給孩子的安全感，良好的牽絆依附關係有多少來決定的，不過大概落在孩子4~5歲左右

💖  千萬不要浪費了你們的育兒假，也不要隨便帶孩子這邊看看，那邊晃晃，這些對孩子的刺激都有限

💖  帶著孩子出來，一起用音樂來增進親子良好依附關係，親子牽絆關係的養成，如果孩子是妳的第一胎，那麼妳更應該要帶孩子出門上課，要積極參與持續的上課。除了孩子能得到適當的刺激之外，還可以跟老師討論育兒觀點，一起解決育兒上的問題。

👉  如果你現在的孩子已經是第二個，第三個了，這樣的課程也非常歡迎一起來試試看，妳就會非常清楚看到孩子們的不同，不要以為用同一種方法育兒，孩子就會長的差不多。孩子是不同的個體，當然要用不同的方式教養啊！

👉  如果你的孩子還小【可不要小看了這麼小的生命喔～】雖然你覺得他還小，但是他可是一塊小海綿喔～來，來，來，來我們這邊，讓我們的課程為他裝滿各式各樣豐富的內容和裝點

👉  這些屬於媽媽們的後援課程，妳真的一定要放下手邊的事情，帶著孩子一起來試試看喔～
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